Fahrenheit 451

Fahrenheit 451

La historia trata de una sociedad opresora donde los bomberos en lugar de cesar el fuego son quienes lo provocan, porque tienen estrictamente leer libros y poder pensar o reflexionar acerca de lo que sucede y  también porque consideran que te hacen ser infeliz, es por esa razón que su misión es quemar todos.

Montag era un bombero que creía que su vida era perfecta hasta que conoció a Clarisse McClellan  quien veía la vida de diferente forma o estaba acostumbrada a otras cosas, Montag al convivir con ella se da cuenta que siempre ha vivido engañado y que su realidad es otra y que no vive del todo feliz porque la felicidad son otras cuestiones como el hecho de ser libres para pensar y reflexionar.

Montag observa que la vida que lleva con su mujer es muy insignificante porque también ella creía vivir en un mundo feliz lleno de fantasías.

Posteriormente los bomberos son llevados a incendiar una casa que contenía una gran variedad de libros tan que la dueña se rehusaba a que fuesen quemados porque para ella tenían un valor muy significativo, tanto que decide morir dentro de ese incendio.

La aportación de este libro es que la lectura es el medio para tener conocimientos y reflexionar acerca de cómo vivimos y por ende es la base liberadora de la sociedad. Es la sociedad quien se ensaña y corrompe al hombre para  que crea que se vive en un mundo feliz donde no existe precariedad de nada.

Este libro se podría emplear para crear conciencia en los alumnos de la importancia que tiene la lectura en nuestra vida cotidiana porque como podemos ver es a través de ella donde nos alimentamos de sabiduría de tal manera que podemos criticar la sociedad en la que vivimos y a partir de ello logramos ser hombres felices y no a través la opresión de las masas.

En lo personal si recomendaría este libro porque nos hace reflexionar acerca de cómo estamos sometidos a reproducir los ideales que la sociedad o el gobierno nos impone sin cuestionar nada porque consideramos que de esa manera somos felices.

LAS TIC Y SU PROCESO DE COMUNICACIÓN DIGITAL

¿Qué son las TIC? 

La comunicación digital: es un fenómeno que ha calado en la vida cotidiana del hombre. Surge como efecto de nuevas tecnologías que se introducen de manera vertiginosa en el campo de la comunicación social. Intenta fusionar el periodismo con las nuevas técnicas de la informática, las letras con bits; lo analogico se convierte en digital.  

Según el Portal de la Sociedad de la Información de Telefónica de España. Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información. 

Características

• Inmaterialidad: su materia prima es la información en cuanto a su generación y procesamiento,así se permite el acceso de grandes masas de datos en cortos períodos de tiempo, presentándola por diferentes tipos de códigos lingüísticos y su transmisión a lugares lejanos.

• Interactividad: permite una relación sujeto-maquina adaptada a las características de los usuarios.

•  Instantaneidad: facilita que se rompan las barreras temporales y espaciales de las naciones y las culturas.

• Innovación: persigue la mejora, el cambio y la superación cualitativa y cuantitativa de sus predecesoras, elevando los parámetros de calidad en imagen y sonido.

•  Digitalización de la imagen y sonido: lo que facilita su manipulación y distribución con parámetros más elevados de calidad y a costos menores de distribución, centrada más en los procesos que en los productos.

• Automatización e interconexión: pueden funcionar independientemente, su combinación permite ampliar sus posibilidades así como su alcance.

• Diversidad: las tecnologías que giran en torno a algunas de las características anteriormente señaladas y por la diversidad de funciones que pueden desempeñar.

Ventajas del uso de las TIC en el Sistema Educativo.

• Modifican la forma de elaboración, adquisición y transmisión de conocimientos” (UNESCO, 1998).
• Progresiva desaparición de las restricciones de espacio y de tiempo en la enseñanza y la adopción de un modelo de aprendizaje más centrado en el estudiante. Al mismo tiempo favorecen la comercialización y la globalización de la Educación Superior, así como un nuevo modelo de gestión de su organización (Bricall, 2000).
• Las posibilidades que ofrecen las TIC, permiten al docente ser partícipe de la creación de entornos formativos en los cuales es eminente  la interacción multidireccional entre los participantes, aumentando así la construcción de los aprendizajes.
• Bricall y Márques (2002), las funciones de las TIC desde la perspectiva de los estudiantes tienen las siguientes ventajas: propicia y mantiene el interés, motivación, interacción mediante grupos de trabajo y de discusión que se apoyen en las nuevas herramientas comunicativas: la utilización del correo electrónico, de la videoconferencia y de la red; desarrollo de la iniciativa, aprendizaje a partir de los errores y mayor comunicación entre profesores y alumnos.
• En conclusión  tenemos que en los últimos años, las TIC han tomado un papel importante en nuestra sociedad debido a que han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.

Referencias

• Adell, J. (1997). Tendencias en Educación en la Sociedad de las Tecnologías de la Información., en Revista EDUTEC, 7 disponible en http:// www.uib.es/depart/gte/revelec.html [consultado abril 2002].
• Castells y otros, (1986); Gilbert y otros, (1992); y Cebrián Herreros, (1992) (citados por Cabero 1996).
• De Pablos, J., (2002) La Tecnología Educativa en el marco de la Sociedad de la Información. Revista en Línea Fuentes Nº 2 disponible en http://www.cica.es/aliens/revfuentes/presentacion.htm [Consultado 2002, junio 06].
• noticias.iberestudios.com/¿que-son-las-tic-y-para-que-sirven/
• Revista de Educación, Año 13, Número 23, 2007 221 Las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Schalk Quintanar, A.E. (2010). El impacto de las TIC en educación. Relatoría de la Conferencia Internacional de Brasilia, 26-29 abril 2010. Santiago: UNESCO Santiago / OREALC.

Sinopsis "Cómplices"

"CÓMPLICES"

Benito Taibo

La historia se basa en dos adolescentes totalmente diferentes, uno es amante de la lectura y el otro no. Julián por su parte no le gusta la lectura para nada, lo ve como una obligación, así que el dia que se enferma lo toma como un gran regalo porque no asistirá a la escuela, por lo tanto, no tendrá que leer un libro y entregar el reporte solicitado. Isa por otro lado, es una chica que ama leer, encontrando en la lectura lo que a ella le agrada, así que se da a la tarea de encontrar en sus libros una heroína que le diga que tener una fiesta y entrar en un vestido no es el principal factor que hace feliz a una persona. 

El libro en si, trata de aquellos lectores que por alguna razón encuentran refugio en los libros, logrando evadir un poco la realidad que los rodea, construyendo ideas en su mente que para bien o para mal los ayudará en un futuro de su vida.

Es un libro que tiene como objetivo pedagógico que el lector construya nuevos conocimientos. Mostrando que por medio de un libro se encuentra un estilo de vida, haciendo que a partir de sus protagonistas tú como lector te identifiques ya sea con una frase o con la historia en general.

Es un libro extremadamente ligado con la actualidad, porque se exponen dentro de su historia temáticas sobre redes sociales, y problemas contemporáneos sobre los adolescentes, de tal manera que uno de sus protagonistas comienza a hacer dieta solo para poder usar un vestido, pero gracias a su amor por la lectura descubre que eso no es lo más importante cuando existe el estar bien con uno mismo tal como se lo dice Julián. 

Me pareció una lectura interesante porque habla de cosas de las cuales muchas personas se sienten identificadas y atraídas, logrando que al leer les ayude a su desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje agilizando sus funciones mentales y teniendo un mejor conocimiento de las cosas, por esa razón, considero que la lectura es de suma importancia. 

En lo personal me lleno de nuevos conocimientos, de los cuales estoy segura que en algún momento de mi vida utilizare ya sea para mi uso o para ayudar a alguien más.